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望江中学举行专家报告会引领班级文化建设

作者: 来源:本站原创 发布时间:2020年12月21日
 
12月19日,望江中学在大礼堂举行班级文化建设专家报告会。铜陵三中汪红英名班主任工作室成员杨奇老师应邀做了题为《向阳而生,温暖前行》班级管理主题报告,县内各高中学校、部分初中学校和校全体班主任聆听了报告会。
杨奇老师紧扣时代脉搏,结合2020年的特殊背景,从“为谁培养人”、“培养什么样的人”、“怎样培养人”三个方面展开论述,阐述了自己对学生德育管理工作的思考。指出在当前“德育与智育”、“素质与应试”的冲突中,面对学生的阿克琉斯之踵——不能抗挫、不能有效应对情绪波动的现状,我们教育工作者需要拥有教育情怀,把学生培养成为一个有情怀、有视野、有担当的新时代青年。

杨老师结合自身工作中的实践探索,图文并茂地给在场老师阐释了“怎样培养人”。首先基于马卡连柯的“平行管理”理念,杨老师提出建秩序,构建积极“场”效应,小到班级口号,大到规则制定,都强调规则意识,继而产生积极的“场”效应。其次,杨老师用富有特色的“挂号问诊制度”力证了抓制度、落实落小落细的重要性,同时列举的“学习小组合作制度”、“两本制度”,展示了从各个细节落实培养目标。再次,杨老师结合现在高考“无情境不成题”的现状,阐述了教育也需要捕捉这样的契机,从而提炼教育智慧。从观影《美丽人生》创设亲子沟通契机,到观影《我和我的祖国》培育家国情怀,《疫情期间班主任的六封信》加强班级云管理,详细阐释了德育工作需要捕捉活动契机,融入德育要旨,达成活动目标。最后,杨老师强调凝聚家校力量的重要性,结合微信群的使用和管理,阐释班主任最核心的在于领导力,实践领导力主要依靠传统渠道,也需要不断运用新形式。

 

“学生管理工作论坛”已成望江中学一年一度班主任工作的交流会。今年,望江中学将论坛主题确定为“打造优良班风,促进学生身心健康发展”,旨在进一步提炼班级管理中好的做法,着力提升学校文化建设,更好地促进学生成长成材。活动自启动以来,先后开展了“年级部主任交流会”、“班主任主题班会展示课”、“班主任论文撰写”,此次报告会的举行将进一步拓宽班主任工作思维,助推学生管理工作。
 

 

附:杨奇:安徽省优秀教师、安徽省优秀青年教师,曾获第六届SMART电子白板课例评比国家级一等奖、第七届长三角班主任基本功大赛省赛一等奖、省教育教学论文评比一等奖、省思想政治优质课评比二等奖,多篇论文在省级期刊发表。担任班主任工作以来一直致力于培养学生健全的人格,高尚的情怀,豁达的品格,稳定的心理素质,把德育课上进学生心里,唤醒学生内力觉醒。所带两届班级创造“中澳奇迹”和“神奇小班”,受邀在合肥一中、合肥三十五中、江南十校联谊会等全省各校做多场德育经验报告,疫情期间,始终注重对学生的德育引导,其中《致学生的六封信》被“学习强国”安徽省平台、铜陵日报等媒体报道。
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